小学数学有效课堂教学策略探析

孙薇

《文渊(小学版)》 2020年02期

河北省承德市隆化县湾沟门中心小学 河北 承德 068163

新课程标准中，明确指出：“数学是一门以孩子为主体的数学活动，是师生间、孩子间交往、相互交流、相互发展的过程。”让孩子有更多的参与和了解，培养孩子对数学的浓厚的兴趣，学习的欲望，改变教育工作者的教育观念，熟悉孩子学习的方法，改革轻便的学习方法。

小学数学；有效课堂；教学策略