摘 要：
当今的时代信息化的发展，给社会发展带来了较大的影响，尤其是对学校的教育教学，更是产生了巨大的冲击。在所有的课程当中，最重要的就是微课程了。“微课程”的主要构成要素为教学录像（课件），以及与教学主题有关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试、学生反馈、教师点评等辅助教学资源，通过某种组织形式和表现形式，营造一种半结构化、主题化的环境。微课与传统的教学模式、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源相区别，同时也是对传统模式进行了传承与发展的一种全新的教学资源。基于目前《电路分析与应用》专业的教学状况，文章就《电路分析与应用》中的微课程资源的建设和运用进行了深入的探讨。
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