初中英语课堂教学的导入设计分析

方正伟

《文渊(小学版)》 2020年02期

都昌县三汊港镇中学

随着时代的不断进步，教师应该对教学引起更加地重视，通过对灵活的课堂导入方法使学生的思维能够变得更加集中，进而与教学思路更加的贴合，促使课堂教学效率能够顺利提升。本文从“多媒体手段导入法；对话交流导入法；角色扮演导入法”三个方面入手，阐述了教师如何利用合适的方法来进行课堂导入，以便于学生都能够积极主动地参与到课堂的学习环节中，从而更好地进行英语知识的学习。

初中英语；课堂教学；导入设计