摘 要：
随着我国经济的不断发展，人们开始注重于学生在英语方面上的教育。由于英语对于学生来说较为陌生，导致很多学生无法学好英语。对此，教师需要能够在教授内容的过程中，注重将生活经验与理论知识相结合，联系学生的日常生活情况及其已有的认知结构进行教学。通过在课堂上增设生活元素，让学生能够在生活化的教学模式中缩短书本英语知识与日常生活的距离。因此，本文从“设计生活化导入，调动学生积极性”“组织生活化活动，丰富教学的内容”“布置生活化作业，提高英语能力”三个方面展开，旨在帮助教师通过生活化的教学，提高学生对英语的学习。
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