初中美术教学中学生审美能力培养的策略探究

汪渴

《文渊(小学版)》 2020年02期

江西省上饶市弋阳县三县岭初级中学

初中美术教学中学生审美能力的培养策略具有一定的复杂性和广泛性，同时培养学生的审美能力也是一个漫长的过程，因此初中美术教师应根据实际的教学情况制定合适的教学方案。本文着重探讨了在初中美术教学中培养学生审美能力的相关问题，并对培养对策进行了科学探讨，希望能为初中美术教育工作者带来新的思考与启示。

初中美术;美术教学;审美能力