首页 > 文渊(小学版) > 2020年第02期 > 浅谈如何提高小学数学教学互动的有效性

  • 浅谈如何提高小学数学教学互动的有效性

    作 者:

    熊曼丽

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2020年02期

    单 位:

    南昌市青云谱学校

    摘 要:

    数学教学科目在整个小学阶段的教育系统当中有着非常重要的教育地位,也是学生们在进行知识学习阶段难度非常高的教育科目之一,数学教学科目不仅需要学生们掌握的解决问题方法以及解决问题思路,同时也对于学生们的基础能力有着很高的教育要求,互动合作学习作为学生们在自己的日常学习生活当中非常常用的一种学习方法,和小学数学课堂教学之间的有效结合,可以帮助学生们深化对于数学知识内容的理解水平,有效提高学生们的数学知识学习能力,让学生们进入到一个更加高质量的小学数学教学课堂之中,给小学阶段的数学课堂教学获得更加明显的互动有效性提升。

    关键词:

    小学数学;教学互动;有效性

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