小学语文教学中培养中年段学生自主阅读能力的策略研究

吴苗

《文渊(小学版)》 2020年02期

江西省抚州市临川区第八小学

本文对小学语文教学中培养中年段学生自主阅读能力的必要性进行分析，总结出当前小学语文教学中培养中年段学生自主阅读能力的策略存在阅读情境创设没有贴合学生实际情况和生活经验、强调朗读记忆而忽视学生的自主思考、忽视教师的主导作用等问题，进而提出创设贴合学生生活实际的阅读情境、鼓励学生质疑思考、实现师生双边活动等改进建议。

小学；语文教学；中年段学生；自主阅读能力；策略