摘 要：
初中英语的传统化教学中，教师过于注重学生的成绩提高，忽略了学生在课堂上交流沟通的能力培养，再加上学生在学习英语时过于硬性，导致学生在强烈的学习压力下，无法形成良好的学习兴趣。随着新课改的进一步深化，初中英语的课堂教学已得到了相应的改观，互动式教学逐渐在课堂教学中得到了广泛应用，学生通过教师的指引，可先对教材中的相关知识点实施自主学习，并通过小组沟通与交流的形式，积极主动地参与至英语课堂的教学中，以促使师生、生生互动增强的同时，促进学生的学习能力提高，从而使学生自身的综合素质得到全面发展。同时，英语教师需注重学生在课堂上的主体性充分发挥，激发学生在课堂学习的参与度以及团队协作力，以促使学生的课堂参与热情得以提高的同时，使学生形成相应的团队意识以及发散思维。
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