新课程背景下小学数学生活化教学初探

冯爽

《文渊(小学版)》 2020年02期

乐亭县新寨镇新寨中心小学

学习知识的目的是为了让学生更好地利用所学知识去解决实际生活中存在的问题，让他们明白知识的由来。对此，教师在进行教学时就要注重从生活实际出发，以依据学生的认知规律将教学内容与学生的生活相结合，让学生更好地理解数学知识，进而主动地进行知识的学习。本文就小学数学教学中生活化教学的运用展开探讨，以期能促进小学数学教学的高效发展，提高学生的数学学习成绩。

小学数学；课堂教学；生活化教学；运用策略