论“减负增效”背景下提高高中物理习题教学对策

王慧慧

《文渊(小学版)》 2020年02期

黑龙江省大庆第一中学

新时期教学要求是减负增效，这一教学理念既符合现代教学要求，对现代化人才培养也有利。教学改革影响下，教师纷纷进入到课堂教学减负增效研究中，并在不断创新教学方式中取得了很好的成效。其中，课后习题教学作为教师实现减负增效的一个重要环节，部分教师在创新教学活动时，都忽视了课后习题讲解的创新。基于此，本文主要以高中物理教学为例，对新课改背景下创新高中物理教学方式，提升习题教学有效性进行研究。

高中物理；习题教学；减负增效；有效性；方式研究