论小学数学课前预习习惯的养成

兰振林

《文渊(小学版)》 2020年02期

海原县三河镇代店第二小学 宁夏 中卫 751800

结合新课标下小学数学学习开展的情况，针对小学数学课前预习中存在的问题，分别从培养预习兴趣、通过新媒体布置预习内容、加强课前准备的行为训练、预习学习优化及创新、构建家校合作模式等角度进行探讨如何养成小学数学课前预习习惯，希望对于推动新课标下小学数学深化改革发展有所帮助。

小学数学；课前预习；习惯养成；学习方法；教学创新