关怀特别生激潜能 艺术处理愉悦课堂

庞秀莲

《文渊(小学版)》 2020年02期

吉林江城中学

教师教学常遇特别生，关注、关怀特别生是教师的职责，方法虽然很多，但教师如能走进他们的心灵，用爱润泽，激发其潜能，给予肯定，大胆信任，无疑是促使他们绽放自我的一剂良药.。教学中课堂常有意外发生，艺术处理，愉悦课堂将常现。

关怀；特别生；激发潜能