基于新课程背景下小学数学教学生活化思考

张克江

《文渊(小学版)》 2020年02期

新疆哈巴河县库勒拜镇中心小学

随着教育改革的推进，如今对小学数学教学提出新的教学改革，新小学数学课程的改革更加注重生活化的发展走向，让小学数学更加贴近小学生的日常生活，并将生活中需要运用到数学的问题带入到课堂，能够促进学生学习的积极性，这种教学将小学数学和学生的实际生活相联系，有利于提高学生在日常生活中解决数学问题的能力。在小学数学生活化不断地发展中，也存在了一些弊端，因此本文对新课程背景下小学数学教学生活化存在的问题进行讨论和分析，并提出有效策略。

新课程；小学数学；生活化；分析策略