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赵红艳
《文渊(小学版)》 2020年02期
长春市南关区东安小学 吉林 长春 130042
在新的教育教学理念不断更新的今天,小学语文教师在教学中应以培养学生语文核心素养为方向,积极地探索与研究有效的教学方式,运用有效的教学手段来提升教学的质量,培养学生语文核心素养的不断形成。基于此,小学语文教师在教学中应善于开展引导式教学,使学生在教师的引导下主动思考与探究,不断发散思维;教师也应善于运用情境教学法来开展教学,创设丰富的情境来使学生进入到情境中更深刻地感受与表达,使学生的语言表达能力不断提升;教师还应开展有效的课外延伸,使学生在丰富的课外延伸中不断掌握更多的文化知识,形成一定的积累,促进学生的核心素养形成。
核心素养;语文教学;思维;引导式教学;审美能力

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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