摘 要：
新时期教育背景下，培养学生的核心素养成为了教育界普遍关注的话题，小学教育就是实现这一教学目标的基础阶段，语文作为最重要的基础学科，更是重中之重，而阅读作为语文教学最重要的分支，在核心素养培养过程中也是意义重大。然而，传统的小学语文阅读教学受限于应试教育理念，往往都是以单篇阅读为主，一来不利于学生阅读面的拓展和阅读量的增加，二来也不利于学生语言思维和审美能力的提升，因此，急需教师对其教学模式进行合理的创新，群文阅读概念就是在这样的情况下走进了大众的视野。本文首先简述了群文阅读的概念和特征，然后就核心素养视野下开展小学语文群文阅读的意义和有效的教学策略发表了一些自己的观点。
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