摘 要：
新义务教育阶段的数学课程，以习总书记同志新阶段我国特色教育思想为指导，遵循立德树人的基本各项任务，致力于达到新义务教育发展阶段的目标，使人们都能得到良好的数学基础教育，不同的人在数学上获得了不同的发展，逐步形成适应终身发展需要的核心素养。在教学中总结出了数学课堂教学设计的六步模式是：情景引入—自主探究―合作交流―学生展示―教师指导—达标测试。通过实验与科研，提高了教师队伍的素质，推动了本校教师队伍的建立，也推动了学校教育行为与教学方式的改革，让学生得到了全方位的发展，并培养出了一批善于自主学习，主动发展，身体健康良好的学生。
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