兴趣所致，能力自成 ——阅读能力在小学语文教学中的培养方法探究

杨玲

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市崇仁县江重实验小学

随着现代教学改革的落实与发展，小学阶段各学科教学中对于学生素质的培养受到了充足的重视。在小学语文教学中的阅读环节是语文素养培养的重要基础，但因为学生之间本身的差异性以及教师教学方式的固定特征，小学语文的阅读效果受到了较大的限制学生阅读能力与阅读兴趣往往也难以进行有效的发展。因此，本文主要对小学语文课堂教学中对学生阅读兴趣的培养策略进行探究与实践。

小学语文；阅读兴趣；培养策略