中学生英语知识融合创新思维教学的设计与应用

孙海侠

《文渊(中学版)》 2020年02期

廊坊市永清县里澜城镇中学 河北 廊坊 065000

本文将介绍在中学英语教学中依据教学知识和技能目标、过程和方法目标、情感态度价值观目标，采用以素质提升为导向的知识融合创新思维设计，通过整合融入英语数字教育资源，结合学生认知规律启用任务单项目式教学管理，采取现代化逻辑思维训练的自主学习策略，培养学生的知识融合、创新以及发展能力，最终达到提高中学生英语语言综合运用能力。

融合创新；思维逻辑；知识融合；项目化教学