摘 要：
伴随着我国特殊教育事业的不断发展，目前，我国特殊教育院校的图书管理已逐渐不适应于培养创新型人才的目的。因此，在特殊教育学校的经营与管理中，要加深对图书管理工作的认知，尽可能扩展图书室内的书籍内容，改善图书阅读的外在环境，积极组织多种图书活动，引导和激励学生们走进图书室。同时，在管理投入方面，也要加大图书室设施设备的完善，结合现代化技术手段，为特殊学生建立电子阅览室等等，对图书实施电子化管理，满足特殊学生的需要，激发学生的阅读积极性，通过不断探索，使得特殊教育学校的图书管理实现培养高素质、综合型人才的道路。
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