基于核心素养培养的小学数学课堂活动设计策略

郑建云

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省上饶市广信区尊桥乡中心小学

随着立德树人这一教育根本任务的提出，对学生核心素养的培养也越来越看重。核心素养是学生立足社会发展、实现自我价值的保障，加强学生核心素养培养至关重要。小学数学作为我国素质教育的重要组成部分，基于核心素养培养的需要，教师必须从传统教学模式中解放出来，不断创新，优化教学，引导学生高效学习。本文就基于核心素养培养下的小学数学课堂活动设计策略作了相关探讨。

核心素养；小学数学；策略