摘 要：
学前教育阶段是幼儿身心发展的重要阶段，在这一阶段最重要的不是进行文化知识内容教育，而是培养幼儿的适应能力和调节能力，体育游戏在学前教育教学中的应用有利于推动幼儿身心健康发展。把体育游戏设计与学前教育工作相互融合，就能够实现一定得的教学设计，并利用体育游戏设计来实现孩子身心健康发展的目标，虽然体育游戏的类型很多，不管在教室里或者在操场上都能够实现教学，但是幼儿教师们更需要根据自己家庭和学前教育中幼儿的实际状况加以分析，进一步探讨体育游戏在学前教育课程中的具体运用措施，并利用创新体育游戏方式来培养孩子的学习积极性，从而实现孩子综合素养的发展。
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