自主学习能力在小学数学课堂的培养途径分析

熊伟珍

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市东乡区北港小学

新时代的发展使得教育教学也进行了不断调整与改革，但是无论怎样调整教学策略与教学原则，课堂的主体与中心都必须是学生。数学这门科目对小学生而言非常重要，其甚至可以直接影响学生的未来发展，教师在小学数学课堂中要有效增强学生的自主探究能力，提升学生学习效率。本文从学习习惯，教学任务以及课堂氛围这三个方面，阐述了自主学习能力在小学数学课堂的培养策略。

小学数学；自主学习；培养策略