新高考下高中化学分层教学策略探究

马玉萍

《文渊(中学版)》 2020年02期

新疆伊犁霍城县江苏中学

新高考制度的推行，让众多高中教师意识到了提升课堂效率的紧迫性与重要性，推动高中化学教学模式改革。对高中生而言，化学是一门比较难以学会学科，教师为了使课堂教学对接新高考，需要基于学生的实际学习情况实施分层教学，为处于不同层次的学生构建“最近发展区域”，让他们都能够在课程学习中获得更大程度的知识积累、能力提升。因此，本文以笔者实践经验为基础，探究新高考下高中化学分层教学策略，以期能够为各位同行提供一些参考。

新高考；高中化学；分层教学；策略