借助思维导图优化初中数学教学的探索

丁红艳

《文渊(中学版)》 2020年02期

吉林省梨树县第四中学 吉林 四平 136599

思维导图是一种表达发散性思维的图形式工具，由中心点、符号和词语等构成的特殊图表，可以把零散的知识点变得结构化、系统化与条理化，形成清晰、直观的知识脉络。教师在初中数学教学中有效应用思维导图，可以激起学生学习数学知识的热情与兴趣，将头脑中零散的知识相互整合，使其准确地把有所关联的知识点联系起来，让他们形成完善的知识网络。

初中数学；思维导图；对策