摘 要：
伴随高中学校英文课堂教学变革的持续深入，在“文化意识培养”教育背景下进行高中英语阅读教学，有助于进一步提高教学质量。原有的课堂教学形式明显不能全面满足当前英文课堂教学的要求。根据目前实际状况，在高中英语阅读教学中适当引进“文化意识培养”，并在这一全新的教育视野下继续改善英文课堂教学、提高英文阅读的教学效果。文章主要从文化意识这一角度来考虑，分析了其在高中英语阅读课堂上具备强化英语文化能力、帮助学习者良好地完成学业、培养学习者对高中英语的灵活运用的实际价值，并在此基础上，作者对应用策略做出了解析，即：在阅读前导入背景知识，了解文化精神内涵；赏析语言修辞、提升文化素质；读后策划人文活动，提升社会文化精神、开展文学名著影视作品赏析校本课程，以扩大中国文化建设视野出发，根据课程的实际内容，开展后续的教学工作。
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