浅谈历史故事在初中历史教学中的灵活运用

刘四春

《文渊(中学版)》 2020年02期

贵阳市第十八中学 贵州 贵阳 550002

历史教学目标改变与历史教学改革有着紧密的联系，它的刚性和严肃性是历史与教育变革的一个显著特征。同时，在历史教学中，教师和学生都能率先开展对中学历史教学的兴趣化、情境化教学，这是对历史进行深度渗透的必要条件。改变传统的历史教育教条式的教学方式，是师生共同的学习目标和教学目标，而对历史故事的灵活应用也是教师和学生转变教学方式的根本原因。

历史故事；初中历史；教学模式；灵活运用；措施