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林贇
《文渊(中学版)》 2020年02期
江西省上饶市余干县杨埠镇中心小学 江西 上饶 335100
在语文的学科教学中,阅读占据的比重还是比较大的,因为阅读既可丰富语文知识,还能提高学生的涵养,所以,小学语文教学有必要加强学生阅读能力的培养。阅读教学不是大声地朗读课文,而是要重视阅读技巧和内容,从培养学生的阅读创造力出发,合理运用教师的引导作用,提高阅读的教学质量和小学生的阅读品质。
小学语文教学;阅读能力;培养策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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