基于新高考背景的高中化学分层式教学

赵将铭

《文渊(中学版)》 2020年02期

甘肃省陇南市宕昌县第一中学

新高考政策的推行，教师越来越关注教学效率与学生的学习效率。化学知识对学生来说是抽象的，部分学生无法直观理解知识点，所以教师在高中化学课堂可以引入分层式教学，将学生进行分层，贯彻落实不抛弃不放弃的教学原则，提高全体学生的化学认知能力。基于此，本文从导学案、提问以及课后练习这三个方面，阐述了高中化学在新高考背景下引入分层式教学的策略。

新高考背景；高中化学；分层式教学