探索新课程改革背景下小学数学高效教学策略 ——以“简易方程”教学为例

钟梅

《文渊(中学版)》 2020年02期

定南县历市镇车步学区小学

方程是小学数学学科知识的重要内容，方程在培养学生思维和提高应用能力方面起着重要的作用。在新课程改革的背景下，教师需要调整小学数学的教学模式，也需要相应地改变教学过程。本文将从“创新教学衔接，提高学习兴趣”“应用数学历史，优化学习体验”“优化思想渗透，促进思维发展”三个角度对小学数学“简易方程”教学的策略进行分析，期望能够提高学生学习的有效性。

新课程改革；小学数学；简易方程；优化教学；策略研究