探寻初中数学作业设计有效性提升策略

胡玉辉

《文渊(中学版)》 2020年02期

上饶市第三中学

学过的知识如果不加以巩固、复习很快就忘了，同样在初中数学教学中，教师要督促学生时常巩固、复习所学数学知识，加深理解与记忆，构建完整的数学知识体系，这样才能够提高初中数学课堂教学的有效性。数学作业是帮助学生复习数学知识的重要工具，教师要加强对数学作业的重视，结合学生的真实学习需求与进度来设定数学作业内容，作为一名初中数学教师，在数学教育工作中不断地总结经验和教训，本文针对提升初中数学作业设计有效性的方法展开分析，望提供一定的借鉴。

初中数学；作业设计；有效性；提升策略