新时代中学历史教育与校园文化建设的结合实践 ——以常州市北郊初中为例

孔立

《文渊(中学版)》 2020年02期

常州市北郊初级中学 江苏 常州 213002

在党的十九大报告中，中国特色社会主义进入新时代，要优先发展教育事业，实现教育现代化。如何在新时代发挥好中学历史教育在校园文化建设中的作用，对于中学历史教育工作者是一项新的探索。因此本文以北郊初中为例探讨了新时代中学历史教育与校园文化建设相结合的可行性与必然性，对北郊初中历史教育与校园文化建设的结合现状进行分析，并对进一步完善实践活动提出了相应的建议。

新时代；历史教育；校园文化