以阳光体育为导向的初中体育课堂

黎瑶山

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市金溪县锦绣中学

随着新课改的不断落实，教师也在不断创新初中体育课堂形式，基于阳光体育为导向的体育体系基本形成。初中是学生生理与心理发展的关键期，教师必须在体育课堂积极设计阳光快乐教学，让学生的身心得到健康发展，提高学生的德智体美劳。本文从完善内容、激发兴趣以及组织游戏这三个方面，阐述了如何构建以阳光体育为导向的初中体育课堂。

初中阶段；体育学科；阳光体育；教学策略