小学语文教学中随课文学写作的思考

付凯 张丽妹

《文渊(中学版)》 2020年02期

新余市铁路小学

阅读是非常重要的学习手段，学生有效阅读就可以积累大量语文知识，且掌握写作的表达方法和框架构建，促进学生语文水平和写作能力的提升。小学语文课文具有较强的阅读性和教学价值，教师可以在课文教学中传授学生阅读学习方法，同时指导学生根据课文学习写作，以此提高学生课文学习质量，丰富学生写作训练机会，促进学生写作水平提升。因此，本文从课文的例文、样本、用件三个特点入手，阐述了在小学语文教学中利用课文教学写作的有效策略。

小学；语文教学；随课文写作