新教材背景下高中语文教学有效路径探讨

韦继涛

《文渊(中学版)》 2020年02期

贵州省毕节市金沙县金沙中学

现如今，在新高考、新教材改革的背景下，对高中语文教师提出了全新的标准，要求其加强探索语文教学有效性对策的同时，创新和优化传统的语文课堂教学模式，以引导高中生逐步形成语文素养，强化自身的综合素质，为学生今后的良好发展保驾护航。基于此，本文主要围绕如何借助高中语文新教材构建语文高效课堂的策略展开了探讨，以供参考。

新教材；高中语文教学；有效路径；探讨