新课改背景下小学数学小组合作教学的策略分析

洪蕾

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市东乡区小璜小学

新课改背景下，创新小学数学教学势在必行，小组合作教学法下，学生相互配合、协作，有利于激活学生的思维，提升学生的综合素养。小组合作是一种新的教学模式，结合最新的教学理念，不仅能提高小学数学课堂的教学效率，还能提高学生的团队合作和互帮互助的能力。因此，本文从深入学习课本、开展合作交流和应用教学情景几个方面讨论了小组学习在小学数学教学中的意义以及相应的教学策略，旨在通过小组合作使学生更好地学习数学。

小组合作；小学数学；教学策略