基于新课程数字化对初中生物导、学、练教学的思考

邹维凡

《文渊(中学版)》 2020年02期

抚州高新技术产业开发区梦湖学校

随着现阶段信息技术的不断深入发展，基于信息技术而开展的数字化教学给当前的初中生物教学带来了巨大的冲击。越来越多的教师也开始认识到了数字化教学的便利之处，并探索出一系列的数字化教学方法来满足初中生物导学练的要求。为了能够紧跟时代教育发展的趋势，借助更加有益的教学模式，来提高当前初中生物教学的质量及其效率。本文就从以下几点分析，数字化教学在当前初中生物课堂中的具体作用。

初中生物；数字化；教学思考