小学语文字词教学实践探究

邹丽萍

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市崇仁县孙坊中心小学

字词教学是小学语文教学的重点，也是学生语文学习的基础。因此，教师需要运用多样、趣味的方式实践小学语文字词教学，使学生积极参与教学，且保障教学的有效性，为学生后续的学习与发展奠定基础。那么，教师应该如何运用信息技术手段实践小学语文字词教学？本文从生动情境、字词游戏、教学演示三个方面入手，阐述了实践有效小学语文字词教学的策略。

小学；语文；字词教学