中等职业学校学生“工匠精神”培育路径探索

安贤

《文渊(中学版)》 2020年02期

唐山市曹妃甸区职业技术教育中心 河北 唐山 063299

中职学校学生工匠精神的培育，对国家、学校、企业、学生发展的意义突出。但工匠精神的培育仍处于摸索性前进，在教育评价体系、校企协同共育等方面有较大的完善空间，也是工匠精神培育模式创新的重要方向。本文主要对中等职业学校学生“工匠精神”培育的路径进行阐述，希望对人才培养目标的落地的起到积极参照作用。

中等职业学校；工匠精神；培育路径