在初中音乐教学中培养学生审美能力的探究

王若男

《文渊(中学版)》 2020年02期

葛坳乡曲洋初级中学

初中音乐是一门被大多数人忽略的课程，发现我个人对音乐课程资源的开发和利用存在着很多不足的地方，仅仅只是课堂内的教学对学生进行知识的传播，这使得初中音乐教学的发展受到一定的限制，而为了能够让初中音乐教学更加的有意义，使学生审美价值能力得到培养与提升作用，其价值能够得到更好地挖掘，以下内容中，我根据自己对初中音乐教学存在的现状就起问题设计了针对性的解决策略，来为初中音乐课堂教学中学生审美能力的培养提供较好的见解，同时能够希望对学生进行全面的培养有较大的帮助。

农村初中音乐；学生的审美能力；探究策略；有效性