如何提升小学数学作业有效性

彭云亮

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市南丰县琴城镇明德小学

学生在课堂当中居于主体的地位，教师应该注重对学生的学习兴趣展开培养，确保采用的教学方法与学生的学习能力更加的贴合，促使学生的作业效率逐步得到提升。因此，本文从“趣味性作业设计；层次性作业设计；线上作业设计”三个方面，阐述了教师如何优化小学数学的作业设计，促使学生都得到更好的发展。

小学数学；作业设计；数学作业