让口语交际教学为小学语文添砖加瓦

唐才君

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省抚州市南丰县太和镇中心小学

口语交际活动为小学语文教学活动的重要组成部分，其主要目的是对学生的口语表达能力、语言应用能力、获取信息能力进行培养。但在口语交际教学活动中，教师要需充分考虑到小学生的独特性，确保其可真正参与到口语交际教学活动中，并最大限度地发挥其效用，为学生接下来的学习与发展奠定良好基础。本文从兴趣激发、鼓励发言、有收有放三个方面入手，阐述了小学语文口语交际教学的有效策略。

口语交际；教学活动；小学语文