浅谈低年级的识字教学

鲁金金

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省乐平市第五小学

识字教学是低年级教学的一个重要部分，部编教材依据学生思维与认知特点，对识字的内容作出了科学合理的安排:把儿童读书最需要先认识的300个字巧妙安排在教材中，内容丰富，形式多样;遵循“识写分流、多识少写”的原则;并重视打好识字基础，结合识字，学习常用偏旁。

识字教学；低年级；基础