基于概念转变的生物学学习的教学研究 ——以细胞的结构为例

居寒洁

《文渊(中学版)》 2020年02期

江阴市第一初级中学

在学生对整个初中生物概念的一个初步的学习研究工作实践中，细胞生物学概念的这个初步的学习工作是非常重要的，也是我们整个细胞生物学科深入学习工作的重要理论基础，因为细胞是指导我们进行每个阶段细胞生物概念学习，研究的另一个重要基本单位。对于在整个初中生物知识课程教材的一个整体知识学习体系结构设计中，细胞基础理论既是学生整个知识学习的内容结构的主要理论基础，也是这一门内容的重中之重，细胞基础知识扎实的学习，巩固性的学习方法会有利于每个学生在后边知识成绩取得的同时迅速提高学习的进步，细胞结构基础知识课程。

探讨；学生；效率；对策