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袁小平
《文渊(中学版)》 2020年02期
赣南师范大学科技学院 江西 赣州 341000
随着新课改的不断贯彻落实,数学这门学科逐渐成为我国教育体系中重要的组成部分,数学的学习不仅能够帮助学生提升逻辑思维能力,还能够使学生养成良好的思维方式,这对于学生在日后的工作和生活中都有着较大的帮助,但是数学学科的学习不仅需要学生掌握相关的基础知识,还需要学生具备不俗的解题能力,因此本文将对高中数学课堂教学中学生解题能力的培养策略进行分析,以期能够有效提升学生的数学成绩。
高中数学;课堂教学;解题能力;培养策略

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
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