关于人教版高中化学选修4“原电池”教学的研究与分析

苏永存

《文渊(中学版)》 2020年02期

互助土族自治县第二中学 810500

高中化学教学是培养学生化学素养、促进学生认知发展的重要课程内容，对高中化学教学进行创新设计，能促进学生对化学知识的主动思考和探究，能切实改善化学教学指导的有效性，保障学生的综合素质得到针对性地锻炼。本文从人教版高中化学选修内容中“原电池”教学入手，对教学改革措施进行了系统的探索和分析，旨在能通过先进教学理念的渗透和创新教学方法的选择，指导学生对“原电池”知识内容进行系统的探究，有效保障学生化学综合素养得到针对性地锻炼。

人教版；高中化学；“原电池”教学；教学改革