中职院校“电气控制技术”课程的层次教学探讨

张颖

《文渊(中学版)》 2020年02期

唐山市曹妃甸区职业技术教育中心 河北 唐山 063299

中职院校办学的目的就是为社会的发展培养高质量的职业技术人才，随着近年来我国市场经济的不断发展，对于职业技术人才的培养提出了越来越高的要求，因此，中职院校的专业教师在开展课程教学的过程中也要注重对教学方法的创新以及对教学体系的优化，在传授专业知识和技术的同时加强对中职学生职业能力的培养。基于此，文章以中职院校“电气控制技术”课程的教学为研究对象，分析了在该课程教学中实施层次教学的意义以及目前存在的问题，进而具体探讨了层次教学在中职院校“电气控制技术”课程教学中应用的策略。

中职院校；电气控制技术；层次教学；职业能力；理论；实践