小组合作在学前教育教学中的应用分析

白涛

《文渊(中学版)》 2020年02期

郑州职业技术学院

小组合作的教学模式作为当前教学效果较为明显的教学手段，其在学前教育教学的应用过程中有着较为明显的作用。然而部分教师在开展小组合作教学时存在着一些问题，导致小组合作教学的效果难以凸显。因此，本文简要阐述小组合作教学的应用意义，结合实际情况分析了其应用过程中存在的问题，并提出相关建议，为学前教育教师的教学提供帮助。

小组合作；学前教育；教学分析