初中语文古典诗歌教学的美育渗透

冯晓玲

《文渊(中学版)》 2020年02期

江西省上饶市万年县第二中学 335500

从古至今，诗歌都是文人表达内心情感的重要方式，既是智慧的凝聚又是文明的延续，在千年的历史传承中，我国积累了大量优秀的古典诗歌，成为了当代学生学习传统文化的重要内容和途径，而古典诗歌的教育价值也远不止于此，其自身在形式、内容等方面所具备的美感，还可以有效培养学生的美学素养。本文以初中语文古典诗歌的教学为例，详细阐述了古典诗歌的美学特征和美育功能，并就美学教育在其中的有效渗透策略进行了深入的分析与探讨。

初中语文；古典诗歌；美育渗透