创设灵活、多变的小学语文课堂的尝试和实践

刘宇1 张晓析2

《文渊(中学版)》 2020年02期

1.山东省济宁市兖州区文化路小学教育集团扬州路小学 2.山东省济宁市兖州区实验小学

创设灵活、多变的小学语文课堂，充分发挥学生学习的积极性，调动学生学习的兴趣，通过移情体验，多重想象，疏导、结合等多管齐下的方法，为语文课堂注入生机。

语文课堂；尝试；实践