高中语文古诗词教学中群文阅读的实践研究

王颖

《文渊(中学版)》 2020年02期

新疆阿克苏地区沙雅县第二中学

在教学改革不断发展背景下，群文阅读这一新教学方式逐渐出现在大众视野中。经过相关研究发现，群文阅读教学对学生语文知识积累量增加、学生学习能力提升以及学科核心素养培养等多个方面都有积极作用。诗词作为语文教学中重点内容，由于学生学习与理解等能力存在明显差异，导致学生古诗词学习能力与兴趣也有很大出入。为了更好的提升古诗词教学质量，教师可以尝试使用群文阅读这一方式进行古诗词知识讲解。

高中语文；古诗词教学；群文阅读；教学实践方式